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外国语学院
   
 
语言优势弥补学术短板 专家支招如何走国际路
发布人:系统管理员  发布时间:2016-04-09   浏览次数:35

         资讯网讯(见习记者 刁永平 )为进一步推动外国语学院的学科建设与科研工作、提高学院教师及研究生的科研水平,外国语学院邀请到华中师范大学外语教师教育研究中心主任、英国爱丁堡大学教育学院博士闫春梅女士于4月8日下午在外国语学院3楼会议室做了题为“Moving Out the First Step for International Publication”的讲座。讲座由外国语学院院长宋红波教授主持,来自外国语学院和国际学院的70余位教师与研究生参加了本次讲座。

    讲座以“为何做科研”这一问题开始。对此,许多老师的回答是:为了解决职称、考核、毕业等方面的实际问题,但老师们表示,即使是在目标明确、动机强劲的情况下,仍然很难找到好的研究方向。闫博士表示很能理解老师们的想法,但对于这一问题,她有不同的理解。闫博士的研究方向包括教师教育、英语教学法、教育行政与改革、跨学问交际、高等教育、英语学术写作等,近年来她主持、参与10多项科研项目,发表学术论文30多篇(其中24篇发表在英文国际期刊),并担任11个英文国际期刊匿名审稿人。对于为何要做科研时,闫博士表示,科研是一种人生态度和思维方式,是一个追求真理、构建身份的人生历程,是一种精神的需要,跟职称、名利等功利性的成分没有任何关系;对她而言,科研并非最终目的,而只是总结与提升常规工作的一种方式。正因为如此,闫博士从日常的教学工作、学术交流、人际交往,甚至休闲娱乐活动不断获取科研的灵感和素材。“Research has become a part of my life”,闫博士这样说到。


    关于科研与教学之间的关系,闫博士引用了某学生在博客日志对于大学教师重科研、轻教学的不满,并指出:许多教师在科研方面面临的最大问题在于科研与教学的脱节。闫博士强调:学术研究必须植根于日常的工作,包括课堂教学、引导学生和行政管理;尽管论文写作十分强调创新,而新的问题、新的现象总是来源于日常的工作与生活,所以,只要真心热爱并善于感知自己的日常工作与生活,就不愁找不到科研的灵感。闫博士表示,自己优秀论文的灵感,很大部分来源于日常工作。比如,为便于与自己引导的20多位研究生的交流,她创建了QQ群,定期与学生进行在线研讨,针对该过程实施的经验与存在的问题,她也已经完成了一篇英文论文的写作;至于出差外地、引导学生实习的工作,在其他老师眼中是一件很辛苦的工作,她主动请缨,为避免与学生产生距离感,她选择住在便宜的小旅店、步行往返于不同的实习基地,并乐在其中,这一切只因为在她看来,这既是引导学生实习、提高学生教学技能,更是观摩学生实习课堂、为科研收集田野资料的绝佳机会,就此她又写出了多篇高层次的国际论文。闫博士给在座各位老师提出诚挚建议,“Keep your research deeply rooted in daily teaching,supervising and administrative practices”,希翼教师不忘育人本职,在踏实教学中感悟科研真谛,在探索实践中写出优秀论文。
 

    对于我院师生在学术发表方面遇到的困难,闫博士表示完全理解,并与在座师生分享了自己的科研之路。闫博士告诉大家,回国之初,她也因国内学术发表难度之大而备受困扰,但她没有因此而气馁,而是转变思路、利用自己作为英语教师的语言优势,开始尝试国际学术发表,进而走出了一条相对更为宽广的国际学术之路。但该过程也并不容易。闫博士强调,科研论文的写成不是一朝一夕的事情,优秀论文必定是经过反复推敲琢磨和修改的,“坚持不懈是获取成功的关键”。她展示了自己几篇国际论文的写作及投稿过程,论文修改次数达30次,某篇文章被拒稿10多次。她鼓励在座各位坚持终身学习,利用并发挥作为外语教师的语言优势,敢于尝试国际发表,相信科研之路会因此越走越宽、越走越远。


    受闫博士精彩讲座的启发,提问环节,在座师生踊跃提问,就自己在科研、学习过程中存在的问题与困惑和闫博士进行了深层次的交流和探讨。讲座结束后,许多老师纷纷表示自己受益良多。翻译系肖老师说:第一次意识到科研是如此“接地气”的事情,听取闫博士的讲座后,以后的科研论文写作方向更加明朗;大学英语部曹老师在微信朋友圈中写到:听完闫老师的讲座,醍醐灌顶,却意犹未尽,为闫老师的人格魅力和治学精神所折服,a small lady makes a big difference!


    讲座最后,宋红波院长代表在座师生对闫博士的精彩讲座表示感谢,高度赞赏了闫博士“处处留心皆知识、人情练达即文章”的科研态度,称此次讲座鼓舞了外院师生的科研信心和决心,相信不久的将来我院师生也会在国际刊物上发表科研成果。宋院长表示,系列的科研讲座或科研方法培训还会陆续开展,学院将尽最大努力助推教师科研能力的提升。

 

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